viernes, 30 de abril de 2010

Actividad 4.2 Evaluación

Actividad 4.2 Evaluación



3.-¿Como se evalúa el aprendizaje en la educación con recursos tecnológicos?

La evaluación del aprendizaje debe incluir la verificación de lo planeado contra lo obtenido y considerar la validez, la confiabilidad, la objetividad y autenticidad de la acción. Si ubicamos que los recursos tecnológicos incluyen el e-learning y el b-learning, ampliamos la idea sobre todo en lo concerniente a medios para la evaluación, pudiendo ser sincrónicos y asincrónicos.

Las funciones claves de la evaluación inician desde la evaluación diagnóstica, en la que se mide y conoce al alumno en relación a estilos de aprendizaje y en base a ello se considera al alumno con sus aprendizajes previos y habilidades para adecuar niveles y contenidos dentro curso se realizan antes de iniciar , la formativa que se relaciona con los contenidos , aprovechamiento durante todo el período de aprendizaje conociendo el nivel de adquisición de conocimientos y la sumativa que implica evaluar integralmente todo el periodo , los resultados.se aplica la final del curso.




Contreras –Cuenca -Valera anotan; Harasim y otros (1996), al reflexionar sobre la evaluación en cursos en línea, dice: “En un enfoque centrado en el aprendiz, la evaluación debe ser parte del proceso de enseñanza aprendizaje, debe integrarse a las actividades de enseñanza y a las interacciones entre aprendices y entre aprendices y maestros”. Esto describe un proceso de evaluación formativa que se construye en la estructura de la clase.




Referencia
Quesada Castillo, R. (2006, Septiembre). Evaluación del aprendizaje en la educación a distancia “en línea”. RED. Revista de Educación a Distancia,
número M6 (Número especial dedicado a la evaluación en entornos virtuales de aprendizaje) Consultado (30/Abril /2010) en http://www.um.es/ead/red/M6

Contreras, Ofelia, Cuenca, Beatriz, Valera. Myrna. La evaluación de aprendizaje en los programas de educación mediados por el uso de las tic’s: El caso de la Maestría en docencia para educación media superior de la UNAM. Virtual Educa Brasil 2007

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